有的话想说就要立刻去说，不要憋在心里。

tsubasa9

lz的老师打骂是手段，提升成绩是目的
楼里的出生老师打骂就是目的

sbjpcn07

“奋勇争先”就是她留给你最大的宝藏。

Litccc

斯德哥尔摩综合症，我不觉得体罚学生有什么正面教育意义，可能你觉得这样出效果最好吧，现在很多人把自己后来的平庸归咎于当年没有被打过也是挺乐的，严师出高徒也得徒弟本身是块料才行啊

论坛助手,iPhone

团结奋进碇真嗣

退休之后［也］到广东，请问是弗兰人吗

xiaomisavior

我倒是觉得其实一个人的成功 自身性格/天赋、学校/社会环境、家庭 这三个会长期出于的环境读都有影响力的 其中 自身 这个因素导致个体的导向个人认为是占绝对大比例的
从你发的内容来看 作为老师更重要的是普惠适用是她能够教出多少优秀的学生 而不是拿你自身的结果嵌套进她曾经教育过你 得出她的理念影响到你促你成功
人的竞争性是天生的 只是有些领域不触发 有些学渣在游戏上的好强和废寝忘食的竞争是抒发自天性的 我个人经历也是 我家庭是放养式的 学校老师不打人但是多数阴湿为主也不鼓励学习竞争 但从现在的事业成就来看我过得还可以 包括同理班级里的所谓"好学生"绝大多数过得一般
所以 你优秀真的是“你”优秀。哪怕是运气或者是更顺应时代潮流 个人因素始终占绝大比例

ACFUNBILI

我去看了毕业二十年后没见过的初中班主任老师，给她留了一个两千块的红包。那时候我是初三转过去的，我成绩一般，但是同学说老师偏爱我。

谁又在偷我流量

谁说爆裂鼓手的故事只有西方才有，只有搞艺术的才有
哪怕是作为从小英语天赋就不错基本没在英语上吃过什么苦的我来说，有这样不断在你身后鞭笞着你不断要求你上进的导师是幸运的。如果我在工作的头几年也有这样的导师能够持续的引导我，我觉得我的人生轨迹应该会完全不一样，至少不用像现在这样在单位里提心吊胆不知道明天会怎样

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想起来，高中的时候也有遇到类似的老师，当时觉得接受不了，但多年以后想起来至少是位认真负责的老师

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我更喜欢宽松教育

不会武术

小学语文老师，感觉也差不多，六年级那一整年吧，每天中午回家吃完饭就得赶去学校，她会中午在黑板上写满板书，中午1点就开始上课，下午本来大概是4点放学，她会给我们加到6点，什么时候把题讲完什么时候走，最晚能干到7点多，平时每天晚上都能把作业拉满，几乎每晚都要写作文，抄课文
大概是我觉得小学语文实际上没啥认真学的必要，导致我一边觉得她的做法纯增折磨，另一方面我语文成绩又很好，她对我很关照，所以整个人对她都是个拧巴的心态
顺便她明显有点自我感动，写作文如果写了她，就不能说坏话，否则她会暴怒，觉得自己努力都是为了我们，会当堂哭，情绪崩溃
小学生被她搞得会自己加作业，有时候她请假或者什么原因没布置作业，所有人都会自觉抄课文，比谁抄得多

monikaca

谁又在偷我流量 发表于 2026-10-9 09:05
谁说爆裂鼓手的故事只有西方才有，只有搞艺术的才有
哪怕是作为从小英语天赋就不错基本没在英语上吃过什么 ...

说到英语，很神奇的就是一个数学老师，完全不懂英语，却能大幅度提升班级的英语水平，她的方法非常简单粗暴：我英语虽然不懂，但是我学过俄语，语言就是死记硬背！每天早上你们听写，我念中文你们默写英文，默写不出来的自己站台上来。

monikaca

xiaomisavior 发表于 2026-10-9 08:33
我倒是觉得其实一个人的成功 自身性格/天赋、学校/社会环境、家庭 这三个会长期出于的环境读都有影响力的  ...

其实是用对比组的方式得出的结论。
那个年代，我们中学只有那么几个班，只有我们班的成绩足够好出了很多考到市里的重点高中的，这些考出去的，和留在矿山里读高中的，命运是有截然不同的区别的。

说的更细一点的就是，已经有网吧了，管的松的班级，学生晚自习就偷偷溜出去打星际争霸三国群英了，而我们压根想去也去不了，因为我们班主任每天晚上来得比其他值班的晚自修老师都要早，我们是5点放学（这个时候矿山会响起歌唱祖国），吃完饭后7点半左右自修，我们老师一般会抓人留堂到六点补数学和听写英文，然后一个小时匆匆忙忙赶回家给自己的女儿做饭，自己扒两口就又赶回学校如同鬼魅一般出现在教室后面清点人头。
然后第二天我们听着隔壁班同学聊网吧战况和新游戏，心里恨的牙痒痒的给老师取各种绰号，现在想想是真魔丸。

monikaca

不会武术 发表于 2026-10-9 09:41
小学语文老师，感觉也差不多，六年级那一整年吧，每天中午回家吃完饭就得赶去学校，她会中午在黑板上写满板 ...

哈哈哈我们老师是从东北逃到广东的，内心强悍的一笔，看到别人骂她她只会恶狠狠的回一句说：傻X，你们以后会感谢我的。

东北来的，懂俄语，整天念教员的诗，我都好奇她当年在东北经历了什么。

xiaomisavior

monikaca 发表于 2026-10-9 10:09
其实是用对比组的方式得出的结论。
那个年代，我们中学只有那么几个班，只有我们班的成绩足够好出了很多 ...

你有不错的学习能力和专注度，所以在这样的环境下能读出来；真不想读的坐不住的，班主任在都能发呆发好几个小时，或者抱病各种逃课，还是因你自身有潜质，老师帮你建立了秩序

霖星

xiaomisavior 发表于 2026-10-9 11:08
你有不错的学习能力和专注度，所以在这样的环境下能读出来；真不想读的坐不住的，班主任在都能发呆发好几 ...

但是老师要管肯定是管一整个班级的啊
如果只压力有能力的，放没能力的去混，那有能力里的部分人也会坐不住想跑的

机动妖精

楼主不用遗憾，没当面说出口。

有句话，大恩不言谢。

larry1

现在的老师哪敢体罚啊，现在学生也很脆弱的。今年中考听说上海跳了好几个。
不过有一说一，人是有惰性的，学生还是要老师逼一逼的。你不逼的话，他就去玩游戏了。

monikaca

xiaomisavior 发表于 2026-10-9 11:08
你有不错的学习能力和专注度，所以在这样的环境下能读出来；真不想读的坐不住的，班主任在都能发呆发好几 ...

其实专注力和反应也是被逼出来的。
我们当时上课用的是那种古早幻灯片，每张上面是一道题，她每换一张，我们就会进入一个很恐慌的倒计时，我们脑子会进入高速运转，然后时间一到他就会点一个人出来解这道题，答不上来的轻则辱骂，重则教鞭。
我至今回想起来都感觉像恐怖片，每次幻灯片一出，教室就会进入一个死一般的寂静，我感觉那段时间是我脑子最高速运转注意力最集中的几年。
对于一个初中生而言，她那种东北羞辱冲击力有点太强了，真的是经常被骂哭。相对的，这注意力和思考速度也就训练出来了，只要看到题目，神经立刻会加速度反应，每天看到中文词汇，脑海条件反射会去想英文单词。

更离谱的是什么呢？她为了把这种紧张感带到其他科目，她还会经常神出鬼没的出现在其他科目上课时的教室后方，一旦发现有人开小差直接就一巴掌过去，完全不顾其他老师的面子，一开始其他老师都很大意见，但是在这种铁腕恐惧下，出来的考上重点高中生越来越多，她在学校的地位也越来越高，其他老师也就敢怒不敢言了。

后来因为她教学成绩太过突出，退休了还被珠海的一个著名中学请去教学，但是这个时候已经是千禧年之后，珠海那些学生的父母也普遍比较年轻，接受不了自己的孩子被这样对待，和其他老师一起投诉，她也就没有再继续教下去了，当时我们还幸灾乐祸说大城市里的人才不吃她这一套。

如今回头看，90-2000年这段时间是真正可以通过读书改变命运的，而大多数人失之交臂的机会和时代红利，是被好老师暴力塞到了我们嘴里。

nobady

我们从来都是喜欢那些纯粹的人，看不起那些表里不如一的人。

葛雷新

唉，一声叹息。

记忆消失

不觉得老人的教育方法是正确的，但是我认为其人值得尊敬。

burgerWang

对，这事情就是得一分为二看，那年头有些人渣老师打骂学生是为了让学生家长上供，上供的就能区别对待，但是如果纯粹是为了学习那就是另一码事，但是打骂的
方式肯定不提倡

SillyGoose

monikaca 发表于 2026-10-9 09:59
说到英语，很神奇的就是一个数学老师，完全不懂英语，却能大幅度提升班级的英语水平，她的方法非常简单粗 ...

其实这就是学外语初期阶段的正确姿势。我自己教儿子日语就是带着他反复读课文，把助词画上红圈再告诉一遍课文每一句是什么意思，然后继续反复跟着我读。一小时读下来，基本就能独立完成课后练习题和练习册。不过这种教法也就亲儿子能这么教。教别人首先是太费老师，毕竟要一直带着读，其次是会被当成啥都不教混课时的骗子。

wwhaha

我也想我的孩子能遇到这样的老师，但再也没机会了 +1