如果真的是想做成乱太郎那样的动画
那么这次戴安娜占卜出来娅珂要离开学校
说的就是暑期离校回家……
虽然TRIGGER神展开上瘾，但你们为什么会期待LWA也变成那样
唧唧歪歪八卦阵 发表于 2017-2-20 16:57
如果真的是想做成乱太郎那样的动画
那么这次戴安娜占卜出来娅珂要离开学校
说的就是暑期离校回家…… ...
他们去找鱼老师的那个湖就在校外，离校已经离过了……
hardwell 发表于 2017-2-20 17:09
那她的惊讶完全是为了搞笑？
看起来单纯的为了吓唬亚可一下吧……
毕竟亚可一直在旁边嚷嚷着这算啥，我上我也行。。
感觉戴安娜的这个预言桥段搞不出什么大新闻就是了。
这话全程笑成狗，ako搞事是有天赋的啊
Case 发表于 2017-2-20 13:33
反正依然很分裂就是了……
每次上一秒向你展示完魔法有多神奇，下一秒就借剧中人物之口告诉你：这没什么， ...
尤其是魔法修复，能够违反热力学第二定律这么逆天的技能强行过时。
千泽一 发表于 2017-2-20 10:56
唉，亚可什么时候能像春野遥那么懂事，这片就好看了。现在就光看她胡闹
这集已经不搞事了，开始认真学习，但发现别人都各有优点，自己一无是处，还被人嘲讽。
而且挂科还要面临退学，鱼唇哲学这节课一定是刚入学时候乱选，只能“去跟老师商量商量”了。
鱼老师也不只是单纯一条鱼吧，如果只是一条普通鱼，应该会有护卫。
我觉得多半是诈死逃出去大湖泊游玩，一段小插曲后发现亚可这家伙对自己课题也得到了实践，就给个高分吧
而且亚可这次不是挺厉害吗，变过鱼人之后就掌握了鱼语，关键时刻也能用处开锁咒。
魔法是不是强行过时这个问题上一话已经争了很多楼了，我也不想每话出来都要争一次。。。整理一下我觉得不强行的理由：
“魔法过时”这个观念，是剧中普通大众的观念。对于普通大众来说，就算世界上有这么一小群人，能做出一些诸如把老鼠变成马、骑扫帚飞行等感觉很厉害的事，但是这些和我的日常生活有什么关系呢？事实上把剧中表现出的魔法挪到我们现在的日常生活里来看，并没有什么必要的生活需求是一定要魔法才能做的。
剧中魔法界本身的危机的核心就是青黄不接。事实上对魔法世家的孩子而言，就算学会了魔法，实际对自己今后的生活就职等等也并没有太多优势，这话中毕业生的佼佼者，也仅仅是开了家美容店或者在鉴识科上班而已，遑论更多不那么优秀的毕业生了。所以可以想象许多魔法世家的孩子也会选择放弃学习魔法。
Garterbelt 发表于 2017-2-20 18:06
魔法是不是强行过时这个问题上一话已经争了很多楼了，我也不想每话出来都要争一次。。。整理一下我觉得不强 ...
这不还是惯例的“因为这是剧中角色的看法，所以合理。”
而且不能满足生活又不代表过时。
现实生活的航空技术还对普通群众很远呢。
站出来嚷嚷着说航空技术过时的又有几个？
想说某样东西过时，其前提是要拿出更先进的东西来。
但是剧中目前确实没有什么能够超过魔法的东西。
hardwell 发表于 2017-2-20 18:28
@Case
我也觉得她看到的可能是她们变成鱼进湖里那段，惊讶是因为亚可变成q太郎的样子太逗的缘故。说成含糊 ...
其实感觉就没那么复杂。
戴安娜预言时候一共就几秒，
估计最多就看到个教导主任说退学的画面。
后续如何发展可能都是预言不到的。
反正我不觉得戴安娜预言的这一段是在暗示后续剧情什么的。
qwxbtgb 发表于 2017-2-20 18:00
贿赂老师，把考试搞的没法开，还是搞事，嘛，不过没什么说的（虽然很严重），你看，还是优点的。至于鱼语 ...
眼镜妹自己也是天才吧，从小就与精灵亲和
其实鱼老师是不是真的那么菜？至少我看着像是她自己跳去下水道
不过苏西也说了，这是什么剧情，不搞事又怎能有趣起来
这集神回，伟大！伟大！
他们的魔杖原来是伸缩的
扫帚舞的阿曼达
这集终于提到了学生的就业情况，更加看不出哪里过时了
考试的情节就是火焰杯第二关的套路，也算是意料之中的展开
亚可这一集get到了一门新技能，不过并没有感觉开了多大的挂，因为其他角色的特长比这高级多了。。。
这种补全很多小设定的章节看起来特别愉快
买犁头剖你 发表于 2017-2-20 17:25
尤其是魔法修复，能够违反热力学第二定律这么逆天的技能强行过时。
这个倒未必，消耗了魔力的
不过光是完美修复这个效果就是神技了
另外这集远景的人物脸。。。
法律课跟魔药课的老师我看着像一个人啊，第一集出场的那些老师现在各自的科目是不是都出来了？
话说亚可法律课这么认真的做笔记，怎么不说说这门课多少分呢
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亚可进化论是什么鬼！这明明是退化好吧！
greelmr1981 发表于 2017-2-20 20:04
亚可进化论是什么鬼！这明明是退化好吧！
我变强了，也变圆了，还会说鱼语了
qwxbtgb 发表于 2017-2-20 20:17
我说的是鱼语托福960那位，辛辛苦苦不如别人一下，感觉可以提前给戴安娜点蜡了。 ...
没感觉超越那邻座学霸多少吧
亚可变成鱼也就能听个大概，真要像学霸用鱼语写论文也是做不到吧
这好比中学程度英语能应付日常对话，搞学术研究还是得靠专业程度
老师最后挺身而出维护亚可时，亚可的眼神感觉就像小兰看发威的柯南一样
望着一个陌生，熟悉又闪闪发光的身影
厄休拉老师眼镜不反光的时候 真的 颜值爆表
巴尔干炮 发表于 2017-2-20 16:20
戴安娜占卜之后就神隐了，不知道这次占卜会不会影响到她以后对亚可的态度 ...
什么？
这样片子的乐趣不就少了一半？
本帖最后由 aerodreamer 于 2017-2-20 21:39 编辑
又是剧情结构感丰满的一集，神展开又情绪带动感强，20多分钟的片子总感觉看了部电影。分解下脚本套路：
●中点过后，校长给立了一个明确的赌注，最后一门魔法哲学考试能不能过。（树悬念）
↑在老师面前一贯鲁莽的表决心。（明确态度和动力，亚可从不纠结）
↓然而亚可都不知道金鱼就是老师，听了考试时社会生物学般的论文命题，转瞬懵圈。（危机来袭，不胜绝望。）
↑亚可气愤戴安娜的对她退学的占卜，矿泉水贿赂鱼老师。（亚可将自己的搞事作风变本加厉。)
↓↓结果让老师翻了肚，还失手丢进下水道。（围绕和悬念，让更大危机、更绝望的事情发生。）
○变鱼寻找老师。听懂鱼语，帮助另一条鱼救家人。寻找老师不得。（失败的黑夜中徘徊，引入线索）
↑↓是用魔法救鱼全家，还是留着回去考试。（代价间的抉择，反转的契机）
↑成功使出了魔法，同时发现旧出鱼老师。从捕鱼人手上抢回鱼妹。（转变——用出魔法了，听懂鱼话。反转，制造延续故事的机会，实际上转进第三幕。第三幕气势逐渐上升，回合制节奏更快。）
↑抱着鱼老师兴高采烈赶回考场。（有了机会，重赴悬念）
↓被教导主任抓现行。（悬念重启）
↑校长面前，鱼老师表扬她体现出魔法的利他行为。
↓教导主任拿出报纸，说亚可变成半人鱼被报道是学校耻辱。（有损学校水准的耻辱？明明很萌，反正这里需要反面出招）
↑↑（音乐起）厄休拉老师反击，环保人事助攻，亚可自己魔法的成长，保留住了学籍。（一路学到的，感悟的，成为伙伴的，B故事里的因素，在这里合力取胜，解决悬念。）
电影感就是要围绕一个焦点，压力和对抗越来越强，中间绝望但又在各种帮助下逆袭获胜，充分跌宕调动情绪。亚可一路搞砸，没有自己灵魂黑夜段的转变（鱼语，芝麻开魔法，糟糕的变身也是变身），没有机会走到第三幕。没有加入辅助线索，无巧不成书，无法逆转第二幕的颓势，安排一个鱼老师说鱼语，能顺手掉进下水道，安排一个互惠利他的考试题目，安排救鱼妹曝光的机会都为了帮助反转，让亚可成功的套路。真可谓套路深深深几许，机关堆埋，人心无逃路。
因为时间太短，救鱼安排没铺垫有点，抉择的代价不对等，少了点艰难困苦。细想，鱼老师对亚可的评价可以放在最后说，可能更符合这一集重点，让合力更有力度。亚可怎么变回来的没解释，但编剧这么娴熟调动情绪，这种细节看的时候入戏了转瞬就抛在脑后了。
查了下，本集和第三集比赛回脚本都是上野贵美子，两集的电影感都很强，故事推动节奏都很在点上，很少有没用段落和信息。
本帖最后由 万千百十 于 2017-2-20 21:42 编辑
qwxbtgb 发表于 2017-2-20 20:17
我说的是鱼语托福960那位，辛辛苦苦不如别人一下，感觉可以提前给戴安娜点蜡了。 ...
大概也就到自如对话的水平，我不觉得亚可现在能考960，学生时代大把中国人因为自家母语焦头烂额也考不到高分
bard 发表于 2017-2-20 20:32
没感觉超越那邻座学霸多少吧
亚可变成鱼也就能听个大概，真要像学霸用鱼语写论文也是做不到吧
这好比中学 ...
不说写论文，就以母语为英语的老外去参加英语水平测试也一大批成绩不好的。流利的听说只是语言这门工具进阶的第一步
greelmr1981 发表于 2017-2-20 20:04
亚可进化论是什么鬼！这明明是退化好吧！
变形术进步了嘛
aerodreamer 发表于 2017-2-20 21:34
又是剧情结构感丰满的一集，神展开又情绪带动感强，20多分钟的片子总感觉看了部电影。分解下脚本套路：
● ...
说的太好了，就是“这个”的感觉
感觉魔法哲学课其实是出名的容易过，只不过授课语言比较吓人（外加鱼语托福学霸的耀眼光芒）才把亚可唬住了，重点不在鱼语啊
只要做好人好事就能过，这魔法哲学课怕不是思想品德教育吧
kickdad 发表于 2017-2-20 22:22
感觉魔法哲学课其实是出名的容易过，只不过授课语言比较吓人（外加鱼语托福学霸的耀眼光芒）才把亚可唬住了 ...
阿鱼老师是好人！啊，好鱼！
而且Akko也算是把他们考试范围转化成实践了。
什么鱼语托福哦分明是鱼语托业
